Технологічні та методичні основи сучасного уроку трудового навчання
Вимоги, які сьогодні ставлять до сучасної школи обумовлені не лише розбудовою традиційної загальної освіти, але й такі, що відбивають загальносвітові тенденції, які вносять нові корективи до навчання та виховання підростаючого покоління. Серед них найбільш суттєвими і актуальними для національної освіти є зменшення ролі змісту освіти, і орієнтація навчального процесу не лише на засвоєння знань, а й способи оперування ними, методи, що допомагають їх здобувати. Тому учитель, проектуючи навчально-виховний процес, мусить звертати увагу не лише на питання „Що засвоїли учні?”, але й на більш актуальне – „Як працюють учні щоб досягти відповідних навчальних результатів?”